Bachelor of Science (B.Sc.)
Campus Rheingau
Forschungsschwerpunkte
- Philosophie
- Social Business
- Business Ethics
Curriculum Vitae
Dr. Marcus Kreikebaum hat Literaturwissenschaft, Kognitionslinguistik und Theaterwissenschaft an der Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt und der University of Oregon, Eugene studiert. Seit 2008 koordiniert er die Service-Learning-Programme des Zentrums für Wirtschaftsethik der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der EBS Universität für Wirtschaft und Recht in Oestrich-Winkel.
Publikationen
- KREIKEBAUM, M. (2008, Winter). Unternehmensethik zwischen Wunsch und Wirklichkeit. Essence, 2/2008, pp. 65-80. Frankfurt.
- KREIKEBAUM, H., KREIKEBAUM, M. (2017). Finanzkrise: Kehrtwende zur Zukunft - Ursachen • Folgen • Lösungsansätze. Versus Verlag.
- KREIKEBAUM, M. (2022). Critical Reflection on Food-Related Challenges: Co-curricular Service Learning with Foodbanks. 9th Responsible Management Education Research (RMER) Conference.
- KREIKEBAUM, M. (2017). Wertekonflikte aus dem Service Learning mit ethischem Prisma bearbeiten. Berlin: Bildung durch Verantwortung.
- KREIKEBAUM, M. (2008). Ansätze des Akademischen Service Learning in Deutschland..
- KREIKEBAUM, M. (2002). Die Gedichte Heiner Müllers.
- KREIKEBAUM, M., SINGH, P. (2024). Critical Reflection on Food-Related Challenges: Co-Curricular Service Learning With Food Banks (1 ed.). In Regina Obexer, Desiree Wieser, Christian Baumgartner, Elisabeth Fröhlich, Alfred Rosenbloom, Anita Zehrer (Eds.), Innovation in Responsible Management Education (pp. 141-164). Emerald Publishing Limited.
- KREIKEBAUM, M. (2021). Service Learning an deutschen Hochschulen. Kim Deutsch, Beate Hörr, Sebastian Lerch. In Beltz Juventa (Ed.), Lernfeld "Bürgerschaftliches Engagement" (pp. 16). Weinheim: Beltz Verlag.
- KREIKEBAUM, M. (2020). Praxisbeispiel Service Learning an Hochschulen. Konzeptionelle Überlegungen und innovative Beispiele. In Doris Rosenkranz, Silvia Roderus, Niles Overbeck (Eds.), Service Learning an Hochschulen. Weinheim: Beltz Verlag.
- KREIKEBAUM, H., KREIKEBAUM, M. (2016). Service Learning in der betriebswirtschaftlichen Ausbildung als Trainingsfeld für werteorientiertes Verhalten und ethische Konfliktbewältigung. In Ralf Antes, Martin Müller und Bernd Siebenhüner (Eds.), Umweltmanagement im Nachhaltigkeits- und Verhaltenskontext. (pp. 225-236). Metropol Verlag.
- KREIKEBAUM, H., KREIKEBAUM, M. (2012). Service Learning als Herausforderung für die BWL-Ausbildung. In Schäffer-Poeschel (Ed.), Die gesellschaftliche Verantwortung des Unternehmens (pp. 427-438). Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag.
- KREIKEBAUM, M. (2011). Die Erfahrung macht den Sprung: Service Learning eröffnet neue Perspektiven für die Ausbildung sozialer Verantwortung. In Michaela Haas et al (Ed.) (pp. 155-169). Rainer Hampp Verlag.
- KREIKEBAUM, M., KREIKEBAUM, M. (2010). Verantwortung lernen. Service Learning an Deutschen Hochschulen. In Fabienne Theis, Simone Klein (Eds.), CSR-Bildung. Corporate Social Responsibility als Bildungsaufgabe in Schule, Universität und Weiterbildung (pp. 67-77). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- KREIKEBAUM, M. (2009). Ansätze des Service Learning an deutschen Hochschulen. In Karsten Altenschmidt, Jörg Miller, Wolfgang Stark (Eds.), Raus aus dem Elfenbeinturm? – Entwicklungen in Service Learning und bürgerschaftlichem Engagement an deutschen Hochschulen (pp. 40-46). Weinheim: Beltz Verlag.
- KREIKEBAUM, M. (2008). Innovation um jeden Preis? Comment to Gerd Hanekamp (2007): Business Ethics of Innovation. Zeitschrift für Wirtschafts und Unternehmensethik (zfwu).
- KREIKEBAUM, M. (2006). Gefühl und Verstand. Nonkonformistische Ethik von Yvonne Thorhauer (Rezension). Zeitschrift für Wirtschafts und Unternehmensethik (zfwu).
- KREIKEBAUM, M. (2007). Rezension: Unternehmerische Verantwortung in Zeiten kulturellen Wandels. F.A.Z. Rhein-Main-Zeitung.